El presente volumen reúne las ponencias que presentaron destacados especialistas, durante un congreso dedicado a tratar los problemas que afrontan los educadores al administrar programas para niños incapacitados, desde que nace, hasta los tres años de edad.
Las conclusiones obtenidas en dicha conferencia, proveen un magnífico marco de referencias para afrontar las dificultades que se derivan de la educación de niños incapacitados.
Por las valiosas experiencias referidas en sus páginas este libro será un gran apoyo para la labor de psicólogos infantiles, maestros de educación especial, estudiantes y padres de familia